◆韩雪莲

(河北省昌黎县第三中学)

浅谈农村中学音乐教学中的艺术教育

◆韩雪莲

(河北省昌黎县第三中学)

从农村音乐教学中应利用现有资源，认真设计，提高认识，充分利用教学、课外活动、社会环境等方面进行了研究，以便于更好地开展艺术教育，使少年儿童的艺术教育得以健康发展。

艺术教育 农村 音乐 素质教育 审美

21世纪，教育面临着严峻的挑战和前所未有的机遇。深化教育改革，全面推进素质教育，大力培养具有民族精神、创新能力的素质人才，已成为全社会的共识。大力开展素质教育已经成为我国教育界及全社会的共同行为。

作为一名音乐教师，在推进素质教育的同时，首先对学生进行艺术教育已经成为素质教育的关键。艺术教育不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远的意义。

在实施艺术教育的今天，农村和城市出现了地域性的偏差，那么是什么原因造成这种局面呢?

(1)升学考试中没有艺术考试要求;(2)认为农村学校，条件不具备，很难开展;(3)农村目前对此类人才没有迫切要求;(4)认为国家需要的专业人才不需要靠我们这里来培养;(5)农村中小学专职艺术课的教师很少，大都是兼职。总之，对艺术教育的作用缺乏本质的认识，导致在学校工作安排上，艺术教育没有地位、没有时间、没有规划、没有专职教师、没有资金投入，真是到了要啥没啥的地步。……