谢东莉,史宝麟

（遵义师范学院马列部,贵州遵义563002)

民族理论主要是关于民族形成发展的规律、民族问题的发展规律及人类社会解决民族问题的方法、途径或措施的理论。其担负的任务“只是揭示民族和民族问题发展的一般规律,以及提出无产阶级解决民族问题的原则和方法。”[1]民族政策是国家政权调节和处理民族之间、民族与国家之间关系的措施与准则。在我们社会主义国家,主要是指中国共产党根据马克思主义民族理论及中国的基本国情而制定的认识和处理民族问题的重要行为准则,是我国政策体系的重要组成部分。[2]民族知识则是指与民族及民族问题相关的一切知识的总和。广义的民族知识包括民族的基本概念、民族理论、民族政策,民族历史、民族文化、民族特点等方面的内容。此处的民族知识主要指民族的基本概念、新时期党的民族政策及与中国各少数民族有关的基本常识。

一、民族理论与知识教育的紧迫性和重要性

“中国是一个由多民族结合而成的拥有广大人口的国家”[3],在长期的历史发展中各民族逐渐形成了大分散、小聚居的散杂居格局,各族之间你中有我,我中有你,共同缔造了统一的多民族国家。当前随着社会的发展,科技的进步,各族之间的交往联系越来越多,民族间流动人口的影响越来越大。据粗略统计,目前中国的散杂居民族人口占少数民族人口的三分之一,散杂居地区面积占国家总面积的三分之一,少数民族流动人口占全国流动人口的三分之一。……