陈筱姁

（浙江海洋学院外国语学院，浙江 舟山 316000）

英美文学课作为高校英语专业高年级学生的专业必修课，旨在通过阅读和分析英美文学作品，提高学生语言的运用能力，增强对西方历史文化和风土人情的了解，培养学生的文学鉴赏能力（Literary Competence），进而从整体上促进其人文素质的提高。然而近十年来，一些应用型、实用性的课程如雨后春笋般出现在很多高校英语专业的课程计划中,而英美文学课程往往被认为“见效慢”，“不实用”，面临被“边缘化”甚至被“驱逐”出人才培养方案的厄运。面对当今这个文化多元的社会，单纯的高超语言技能不再作为衡量人才的唯一标准，社会更需要有知识有内涵的复合型高素质人才，这要求学生不仅要具备过硬的专业素养，更要有优秀的跨文化交际能力。因此，如何深化文化教育，让英美文学课成为培养学生独立思考和创造性思维能力的最佳平台便是摆在众多英美文学课教师新课题。

一、多元文化主义在英美文学教育中的重要性

当今世界，文化之间的联系、影响和冲突越来越深刻地影响着历史进程，因而多元文化主义受到人们越来越广泛的关注。由于文化与教育唇齿相依，多元文化主义教育便应运而生。

（一）多元文化主义促进了教育思维的变革

多元文化教育的目的是从理解自己民族的文化发展到鉴赏其他国家的文化，从而使学习者能够鉴赏世界性的文化。主要表现为：教育目标的多元；……