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浅议科学发展观对高等教育实践的影响

2011-08-15纪占武邵荣策

科技视界 2011年13期
关键词:特色学科科学

纪占武 邵荣策

(1.辽宁工程技术大学思政部 辽宁 阜新 123000;2.阜新市高级中学 辽宁 阜新 123000)

实践的开放性创造了世界,并形成了世界的意义。实践性是马克思主义哲学最显著的特点之一,认识是从实践中产生,随着实践的发展而发展的,它有转过来为实践服务,并在实践中得到检验和证明。在实践的基础上形成的理论,才能称之为科学理论,实践对理论具有决定作用。实践必须是科学理论指导的实践,才能称之为科学实践,实践才能取得成功。科学发展观的提出,是中国共产党党在社会主义建设道路上进行的探索和创新取得阶段成果的基础上,站在新的历史起点上,从可持续的视角思考和研究中国未来发展问题而提出的新方法、新观点。科学发展观强调以人为本,强调全面协调可持续发展,强调人与自然、社会和谐发展。

科学发展观是指导我国各项工作的根本方针,也是指导高等教育和高等高校改革与发展的根本方针。建国以来年,高等院校为国家输送了600万余名各类人才,这些人才为国家各行各业发展壮大做出了卓越贡献;六十几年来,高等教育经历了从小到大,从弱到强的艰辛历程,让高等教育日益成熟。进入21世纪,最需要我们思考和回答的问题是,如何才能保持高等教育的良好势头,续写辉煌?答案只有一个,这就是以科学发展观为指导,认清高等教育发展的机遇和挑战,科学谋划高等教育未来发展,进一步解决好高校的热点难点问题,促进高等教育又好又快发展。……

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