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老年大学声乐教学探索*

2011-08-15刘书妤

云南开放大学学报 2011年3期
关键词:声乐老年人音乐

刘书妤

(山东大学艺术学院,山东济南250100)

一、老年大学声乐学员的基本特征。

随着经济持续高速发展,人民生活和健康水平不断提高。中国社会人口老龄化阶段已经到来.为社会和谐安康,各级政府已经更加完善地制订和调整一系列相应的政策措施,使占人口总数比例越来越高的老年人能够老有所养、老有所乐、老有所为。“老年大学”、“老年学校”、“老年书画院”、“老年武术学校”、“老年合唱团”、“老年声乐培训班”等,如雨后春笋,几乎遍及城乡各地。尽管退休后才开始接受正规的书画、武术、歌唱训练,但是经过一定时间的训练之后取得优秀甚至惊人成绩的老者也不断涌现,有的还在新闻媒体亮相,引起万众注目,如山东大学医学院毕业的71岁的黑龙江老人刘素珍2001年8月直接报考声乐最高级八级,半小时内,她演唱了《我爱你,中国》、《我住长江头》等5首歌曲,现场面试的中央音乐学院教授吴天求对刘素珍的演唱予以高度评价:“音准节奏都好,有感情有意境,年龄这么大还能这么执著,能唱得这样准确完整,这种精神值得我学习!”最终,刘素珍获得中央音乐学院考级委员会的一致认可,达到业余声乐八级水平。同时,她也成为黑龙江年龄最大的业余声乐八级获得者。这些现象给我们音乐教育工作者提供了更宽广的用武之地,同时也赋予了我们建设小康社会的义不容辞的责任。笔者曾在担任大学本科声乐专业的教学工作之外,担任过成人音乐专业的教学工作和老年大学声乐培训工作。……

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