四川省高职院校公共体育课程建设研究

2011-08-15李代勇

大家 2011年3期

李代勇

四川省高职院校公共体育课程建设研究

李代勇

“以人为本、健康第一”的全面发展的素质教育，是新世纪我国教育发展的基本理念。高职院校的体育教育工作者，要不断对公共体育教学改革新途径，先进的体育教学新模式、体育教学内容以及课外体育活动等方面进行全方位的改革，建立以体育健康知识为指导、素质教育全面发展的全新体育课程新模式。

高职院校公共体育课程教学改革

评价高职院校教学工作的一个重要指标是公共体育课程，也是素质教育的一项重要内容。根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》的精神，并且在总结高职院校公共体育课程建设和教学改革经验的基础上，于2002年颁发了《新纲要》，《新纲要》指出了国家对当代高职院校学生公共体育课程方面的基本要求，同时也是新时期高职院校制定公共体育课程大纲，是进行体育课程建设和评价的依据。

本文以四川省高职院校为例，通过分析四川省高职院校的公共体育课程状况，指出了高职院校公共体育课程存在的情况，提出了具体的改进建议，为高职院校公共体育课程教学改革提供参考。