孟庆娜 王 洁

文学改革的现状分析

21世纪的文化是多元的文化，也是全球化的文化，涉及多元语境，这就要求我们必须将中国文学研究与外国文学研究统一到世界文学体系当中。因此，为了实现中西方文学的交流与发展，在文化改革实在势在必行，而外国文学的课程教学改革就显得尤为重要。文学改革要取得好的效果，教师是关键，要改变以教师为中心的教学模式，突出学生的中心地位，实现教师的主导作用和学生的主体作用的有机统一。文学教学改革主要涉及教育者和被教育者两个方面。

（一）教育者方面

首先，在教材的选用上，要选择顺应时代趋势，符合教学实际的材料，但是当前很多教材不具有层次性，例如高职高专与大学本科院校有时有的教材是一致的，由于教材内容高深、容量大，专科学生理解起来有一定的难度，不能真正适合专科院校教学实际的需要。

其次，在课程设置上，由于某些教材内容较深，授课时间较短，所以在教学过程中造成了课时短与课程容量大的矛盾，设置的课程结构与安排的内容也不符合教学规律。本科院校的文学课程教学重心应当在文学史研究领域，而专科院校的重心应是在对著名作家重点作品的研究上，通过讲解、学习、点评与消化，让学生真正领悟文学作品的艺术魅力，提高学生的应用能力和文学鉴赏力。

再次，在师资特色上，很多院校的文学教学方式、方法仍相对单调，与高等院校职业综合素质教育的要求相差甚远。……