杨艳红 武俊亚 陈丽娟

临床护理路径是针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格的工作顺序，有准确的时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使护理服务对象获得最佳的医疗护理服务质量［1］。肺结核病是一种慢性传染性疾病，近年来全球发病呈上升趋势，病程长，患者心理变化复杂，常常影响到化疗的效果，这就使得护理工作相对其他疾病更为重要。健康教育是临床护理工作的重要组成部分近年来对疾病的发展，转归，预后的作用日益受到临床重视。2009年10月至2010年10月，本研究将健康教育与临床护理路径相结合，制定了结核患者的健康教育护理路径，并将其实施在112例患者中，取得较满意的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2009年10月至2010年10月我院收治的结核患者112例，男109例，女3例，年龄在14～81岁，平均年龄(52±4.2)岁，均有能力接受健康教育和正确回答问题，将所选病例随机分为两组，观察组56例，男54例，女2例，对照组56例，男55例，女1例。

1.2 方法 主要负责施教者为具有大专及以上学历工作3年以上的临床护士。对照组采取传统的健康教育，即常规教育方法，除了出入院教育外，住院期间对患者进行随机教育，观察组按健康教育路径进行。具体方法如下：

1.2.1 制定路径 根据结核患者对健康教育方面的需求，并向有关专家，主管医师咨询，查阅相关文献，与科内人员探讨制定健康教育路径表。

1.2.2 内容 制定路径表的内容包括健康教育具体教育时间、教育内容、教育方式、预期目标、效果评价等部分。……