程颖

魅力指对人的吸引力，是一种无形的美。一本有魅力的好书，能引人入胜；一个魅力四射的人，能吸引别人主动与之交往、亲近。而一个教师如果有魅力，那么他所教授的课程自然就能吸引学生，使学生愿意聆听其教诲。化学本身就是一门蕴含了神奇魅力的科学。因此，我认为一名化学教师应该时刻以展现自身魅力和学科魅力为己任。个人魅力具体表现在思想素质、文化修养、言行举止等方面，落实到化学教师身上是指：化学教师要具有高尚的思想品格、广博的文化修养、优雅的形象气质。

一、从人格魅力方面培养高尚情操

人格是教师魅力的核心，是一名教师对学生、对教学工作及事业的态度在其言行中的反映。教师应该具有高尚的品德，对待学生应怀有诚挚博大的无私爱心。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象”，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。因此，我们要对学生倾注爱心，关注每一个学生的成长，以足够的耐心容忍每一个学生，尊重他们的人格和创造力，与他们平等相处，用爱播撒希望。

2009年我教的初三毕业班里有一个学生，由于自身智力水平的制约，各科的学习成绩并不理想，处在班级后进生的行列里。刚开始学习化学时也同样觉得比较吃力，对所学知识仅限于死记硬背的层面，无法做到融会贯通，更谈不上灵活应用。因此，他的成绩一直没有明显进步，甚至多次测验都不能达到及格分数，长期的落后成绩还造成了他自卑、敏感的性格。……