耿艳芳

在小学低年级识字教学中，大家对识字很重视，但往往忽视了识字教学的另一个重要组成部分——写字教学，把写字看得无足轻重，简单化地要求学生把生字写五遍十遍。学生往往为了交差，就随便乱画一通，应付了事。这样不仅失去了“认、写”的意义，也同时助长了学生马虎、潦草的不良习惯。那么让学生正确写字有哪些有效的方法呢？我经过多年的教学探索，发现以下方法比较有效。

一、让学生认真观察，掌握字形和字的框架结构

指导学生正确写字，最重要的是要让学生学会观察、分析字的间架结构和笔画，养成观察的习惯。首先要交给学生观察字的方法，即先认真观察字形。学龄儿童的知觉常常表现得比较笼统，不容易发现事物的特征及联系，在认字形中，他们往往会因为观察不仔细而发生增减笔画、颠倒结构等错误。再加之汉字字形复杂、笔画变化较多，这就使儿童掌握字形更加困难。因此必须严格要求学生要仔细观察字的笔画和结构，清晰地感知字形，通过分析、比较，准确地认知字形，注意到字形特点及形近字的细微区别，牢固地记忆字形。这样就不会出现写一笔、看一笔的现象了。其次是认真观看范字。当学生记清字形后，要引导学生仔细观察田字格里的范字。观察哪些笔画长、哪些笔画短；观察字的布局、间架结构。在仔细观察了范字之后，要引导学生静下心来，并在范字上用手指描写，同时让学生记准笔画或部件在格子中的位置。……