沈淑霞

会计学专业双语教学课程的选择与实践

沈淑霞

在全球经济一体化的背景下，高等教育国际化已经成为必然趋势。通过双语教学引入国外先进的教育理念和教学方法，培养具有国际视野的复合型人才，已经成为我国高校实施国际化发展战略的重要途径。目前，我国高校中的双语教学是指将外语直接应用于非语言类学科课程教学，使学生同步获取外语与学科知识的一种教学模式（王清刚，2008）。开展双语教学既能够让学生获取国外相关学科前沿的专业知识，又可以帮助学生克服语言障碍，提高专业外语水平，增强国际交流与合作的能力。但是，不同层次的高校在实施双语教学过程中也存在着不同的问题。北华大学会计学专业自2005年开始进行双语教学课程建设。本文就会计学专业开展双语教学的动因、双语教学课程的选择以及课程教学实践中存在的问题进行探讨，并提出相应的应对措施，为实现本专业的国际化会计人才培养目标提供借鉴。

一、会计学专业进行双语教学的动因

作为国际通用的商业语言，会计在经济全球化过程中扮演着越来越重要的角色。全球经济一体化使会计准则的国际趋同成为现实。全球金融危机之后，各国政府金融监管部门对制订全球会计准则的要求越来越强烈。目前国际会计准则理事会（IASB）正在为实现这一目标而努力。2007年1月1日起实施的我国企业会计准则和注册会计师审计准则已经实现了与国际惯例趋同。……