傅睿

(常州工学院土木建筑学院，江苏 常州 213002)

网络教育背景下的专业史论课程教学改革
——以“建筑设计原理”为例

傅睿

(常州工学院土木建筑学院，江苏 常州 213002)

简要分析了高校专业史论课程的教学现状，并以“建筑设计原理”为例，从学科课程模块体系的建构、多媒体课件设计制作的创新以及网络教学互动的实现等多方面来探索网络教育背景下专业史论课程的教学改革方法。

系统建构;课件创新;教学互动

0 引言

高校教育中，各个专业的史论课程往往都是各自的专业基础课、主干课，在学习过程中占有举足轻重的作用，是学生初窥专业门径、建构专业基础知识架构的必由之路。因此，一直以来，各院系对于该类课程都非常重视，安排骨干教师研究教学方案，以期获得良好的教学效果。在取得一定成效的同时，这类课程的一些通病也显现出来:这些课程主要介绍专业的发展历史及原理技术，往往贯通古今中外各个时期，又或涵盖整个专业理论体系，涉及到的教学内容很多，在有限的课时里要全部讲解清楚总是力有不逮，或过度压缩，囫囵吞枣，进而顾此失彼;或填鸭教学，密集轰炸，令人应接不暇。

实际上，当前的网上辅助课程已经普及，互动教学、自主学习的观点也日益深入人心。因此，本文将以“建筑设计原理”课程为例，探讨在网络教育日益普及的背景下，如何通过教学方法创新来实现互动教学，提高专业史论课程的教学质量，满足大学生素质教育的要求。……