丁培元（健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411）

网络环境下大学英语教学的误区及策略分析

丁培元
（健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411）

在大学英语教学改革中，越来越多的教师尝试网络环境下的英语教学，这已经成为英语教学的发展趋势。虽然这种新的教学模式相比传统的教学模式有诸多优势，但在实践中还存在一些误区。教师必须掌握相应的教学策略，以应对网络环境下大学英语教学存在的种种问题。

网络环境；大学英语教学；误区；策略分析；教学模式

《大学英语课程教学要求》（修订稿）明确指出：“应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。”随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的飞速发展，现代信息呈现出了多元化、信息量大的特征，相应地，高校的英语教学改革也就成为了必然。

网络环境下的英语教学以现代网络技术为依托，充分利用丰富的教学资源，为教师的课堂教学、学生的自主学习提供了一个崭新的平台，不仅是教学形式和学习方式的改变，更是教学观念、教学模式、教学内容、教学方法、教学评估的全面革新。网络环境下的英语教学给教师带来了很多教改机遇，但同时也带来了前所未有的挑战。不少教师对网络环境下的英语教学出现的问题深感困惑，对教师和学生的定位还相当模糊，教学仅流于形式，没有从根本上转变观念，步入了误区。

本文对网络环境下的英语教学出现的问题进行探讨和分析，并提出相应的策略，以使教师进一步更新教学观念，适应新环境，及时进行角色转换，实现角色的重新定位，适应时代发展的需要。……