黄关山（珠海市理工职业技术学校 广东 珠海 519070）

以职业能力为本位的汽车维修专业课程体系的构建

黄关山
（珠海市理工职业技术学校 广东 珠海 519070）

课程体系的建设是专业改革和发展的关键。文章从职业能力出发，对汽车维修专业课程体系进行了分析，提出了课程体系的构建方法和构建内容，并对课程的实施方法以及需要注意的问题进行了论述。

职业能力；汽车维修专业；课程体系；模块化课程

以市场为导向，以企业需求为依据，以职业能力为本位构建职业教育课程体系是职业教育科学发展的基础。随着课程改革的深入，进一步适应市场需求，以培养学生的职业能力为目标，构建以职业能力为本位的汽车维修专业课程体系，建立规范的课程管理制度，是汽车维修专业实现持续发展迫切需要解决的问题。为此，笔者拟对汽车维修专业课程体系的构建进行探讨。

深入的职业领域和职业能力分析是形成职业能力本位课程体系的基础

职业教育课程与普通教育课程的本质区别不仅表现在课程内容上，更表现在课程结构方面。因此，职业教育课程开发必须富有职业特色，要以职业领域分析和职业能力分析为基础。目前，学界存在两种课程体系开发方法，分别是英语国家普遍采用的DACUM法和德国的BAG法。这两种方法都基于职业领域分析和职业能力分析，结合岗位工作过程的领域知识进行职业教育课程开发。笔者主要采用德国的BAG分析法，根据我们进行企业调查的结果和专家指导委员会的意见展开分析。……