方松飞（余姚职成教中心学校 浙江 余姚 315400）

谈《国际贸易》课程作业的有效性设计

方松飞
（余姚职成教中心学校 浙江 余姚 315400）

作业设计是教育教学的重要环节，是引导学生掌握知识结构的有效途径。分析《国际贸易》课程教学中以往作业设计的不足，精心进行有效的作业设计及布置，使作业与知识有机地结合起来，才能真正做到学以致用。

国际贸易；作业；有效性设计；作业的相关性

作业设计是指教师在教育过程中为使学生对所学知识加以巩固而要求学生在课堂上或在课外完成的具体教学任务，可以通过书面的、口头的或者是实践的具体形式来体现。

传统作业布置存在的问题

题海战术 教师在布置作业时搞题海战术，追求所学知识的全面性练习，导致大量重复的训练。题海战术因为具有不断重复的优势，也有广泛选取各个知识点的特点，深受一些教师的追捧。

布置的作业质量不高、未经精选 教师有时为了完成教学任务随意布置了一些质量不高或者不是很重要的作业，学生表面完成得很轻松，但是实际效果却很有限。

教师实行整齐划一教学，在作业布置上也统一规定难度相同的作业 作业的布置是为了培养学生主动学习、积极参与课堂思考的习惯。作业的设计应注意激发学生的兴趣，培养合作学习的习惯，大量的作业布置会使学生产生厌学情绪，同时也会养成学生偷懒的心理，一旦教师对学生作业检查不及时，学生就会漏做或者不做作业。……