角色扮演法在中职保安专业教学中的应用
2011-07-07吕红梅李家祥曲靖麒麟区职业技术学校云南曲靖655000
职业教育研究 2011年10期
吕红梅 李家祥(曲靖麒麟区职业技术学校 云南 曲靖 655000)
角色扮演法在中职保安专业教学中的应用
吕红梅 李家祥
(曲靖麒麟区职业技术学校 云南 曲靖 655000)
角色扮演法是根据保安专业教学的目的和要求,在教学中创设模拟教学素材中的情境,让学生扮演情境中的人物角色,并把在情境中发生的事用语言和动作表达出来而进行的一种实践性教学活动,是一种将角色扮演理论运用于实践的活动。
角色扮演法;中职;保安专业;教学
角色扮演法简介
角色扮演是美国精神病学家Moreno于1960年创建的一种社会心理技术,即使人暂时置于他人的社会位置,并按这一位置的要求方式和态度处事,以增进对他人社会角色及自身角色的理解,从而学会更有效地履行自己的角色行为,这一技术已广泛地应用到教育、管理、医疗等各个领域。班杜拉的社会学习理论认为,大多数的人类行为都是通过模仿和观察学会的,人们通过观察了解到新行为如何操作,在日后的情境中,这一编码信息就能成为行动的向导。角色扮演教学法是一种对角色进行模仿与观察的学习方法。
角色扮演法在中职保安专业教学中的应用
角色扮演法是创新教学方法的一种,注重教学的启发性和师生的互动交流,能最大限度地激发学生的学习积极性和创造性,将其应用于中职保安专业教学,有许多可取之处。
角色扮演教学的优势 角色扮演教学是寓教于乐的教学方法,能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,有助于学生对所学知识的理解和消化;……
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