□文/王 刚

一、研究背景和目的

近年来，我国民办高等教育迅猛发展。目前，民办高校的数量超过1，300所，学生人数达1，000万人。由于历史的原因，我国民办高等教育的发展模式主要是从实践到理论，从而有别于其他国家的发展模式，竞争激烈，只能在其夹缝中求生存、谋发展。同时，民办高校生源背景复杂而且质量参差不齐，学校的管理难度较大。然而，人才的培养质量是民办高校的生命线，所以为提高人才培养质量，创新人才教学管理模式，我院于2008年9月开始实施学生学业预警机制。

学业预警是指在学生管理工作中，针对学生在学习中出现的不良情况，及时提示、告知学生本人及家长产生的不良后果，并有针对性地采取相应的防范措施。通过院系、学生和家长沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。我院实施这一制度旨在通过加强学校管理部门、任课教师及辅导员与家长、学生之间的沟通和交流，多方协作，适时引导，及时干预、督促在校学生按照学校和专业培养计划的要求，努力学习，加强素质修养，避免和减少学生在学习中可能出现的问题，顺利完成学业。预警的对象是在校本（专）科学生中学习成绩下滑，或因学习能力不足、听课考勤、纪律处分等原因不能顺利完成学业的学生。我院的学业预警等级分为一般预警、留（降）级预警和退学（陪读）预警三个等级。

二、研究对象与方法

（一）研究对象。此次研究以辽宁对外经贸学院为例，将达到学业预警等级的学生群体作为研究对象。……