安彦

摘 要：德育是职业学校教学的重要组成部分，但是目前学校的德育工作任然存在着严重缺陷和不足，因此，通过对目前职业学校德育工作存在的主要问题的分析，对职业学校德育的方法进行了思考和探究，得出了自己的观点：一是归因理论在职业学校德育工作中的运用；二是要注重对学生责任心的培养，这样才能使学生从根本上树立起良好的风尚与品德。

关键词：职业学校；德育；归因理论；责任心培养

德育是职业学校教学的重要组成部分，进入职业学校的学生并不是攀缘象牙之塔的精英之才，而很可能会在某种程度上被认为是一个“失败者”。首先，理想与现实的强烈反差，社会教育大环境和舆论导向，初中毕业前后客观条件的转化都会对他们的思绪言行产生很大的影响；其次是大多数职校生在初中期间长期处于“落后”状态，常处于被老师冷落的心理阴影之中，故而本身的自我认识水平、自我调节的能力相当较低。再加上就业形式的严峻、社会竞争的压力使得他们对未来的发展前景感到担忧甚至绝望。这些都使职业学校的德育建设面临着越来越严峻的挑战。面对与普高学生有着截然不同的个性心理的群体。如何从他们实际出发，结合实际改进和完善德育，已成为职业学校关注的焦点。

一、目前职业学校德育工作存在的主要问题

近几年来，各职业技术学校德育工作有了一定的起色。学校领导充分认识和高度重视德育工作，但是学校的德育工作任然存在着严重缺陷和不足，主要表现在：第一，德育目标失衡。……