罗 琼 (荆州职业技术学院医药学院,湖北 荆州434100)

实践教学活动是整个教学过程的一个重要环节,亦是培养大学生实践动手能力的重要途径。为培养具有创新意识的高素质、高技能应用型人才,在 “戴脱无菌手套”实践课程教学过程中,采用任务驱动法、讲授法、演示法、多媒体课件教学、综合训练、能力测试等教学方法与手段,从多方面调动学生的积极性,培养学生的实际动手能力、知识运用能力和创新能力,提高实践课的教学效果,打造高效率课堂。

1 设计理念

1.1 高职教育的特点

高等职业教育是职业性教育,以工作过程为导向,以能力为本位,追求实践能力的提高,培养高素质、高技术应用型的人才。职业教学的着力点在于让学生掌握 “怎样做”和 “怎样做才算最好”,重点不是 “为什么要这样做”;职业教学要求以职业情景原则为主,科学原则为辅 (不是不要);职业教学以使学生掌握工作过程性知识为主,掌握陈述性知识为辅;职业教学追求职业工作过程的完整性,而不追求学科知识的完整性;职业教学坚持以实践教学为主,以理论教学为辅,努力做到整个教学内容现实化,教学情境企业化,教学手段实训化;彻底改变传统的普通教育教学 “以课堂为中心,以教材为中心,以教师为中心”的 “三中心”模式,转变为以 “职业工作情景为中心,以职业工作过程为中心,以培养学生动手能力为中心”的教学模式。

1.2 高职高专护理专业培养目标

护理学是一门……