《西方经济学》课程教学思路与教学方法探讨

2011-04-13丁红梅

合肥师范学院学报 2011年5期

关键词：案例理论课程

丁红梅

(合肥师范学院经济系,安徽合肥 230061)

《西方经济学》课程教学思路与教学方法探讨

丁红梅

(合肥师范学院经济系,安徽合肥 230061)

西方经济学是经济管理类专业重要的专业基础课程,但在现实教学中会出现“教师难教、学生难学”的局面,为提高教学质量和教学效果,我们应从教学思路、教学方法等方面进行深入探讨。

西方经济学;教学方法;教学效果

《西方经济学》是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论,集实证分析和规范分析为一体,浓缩了相关专业经济理论的精华,系统反映和描述了现代市场经济运行机制。不仅是高校学生学习掌握现代经济学理论标准用语的基础课,也是经济学专业理论学习的工具课,更是致力于培养学生现代经济思维的实践课。该课程教学的主要任务是使学生全面了解市场经济运行机制的一般原理和规范行为,熟练掌握并灵活运用基本的经济分析方法和工具,对有关理论和模型进行实证性的描述和分析,最终明确《西方经济学》的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用。该课程是一门难度较大的课程,在教学过程中必须讲求方式方法,最大限度地激发学生的学习兴趣,培养学生分析解决实际问题的能力,以求更好地达到该课程的教学目标。