黄 健

（启东市国本中学江苏启东226200）

在野碳和碳的氧化物冶教学中渗透环保知识

黄 健

（启东市国本中学江苏启东226200）

在化学教学中采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,既可以激发学生学习化学的兴趣,又能增强学生保护环境的意识,是进行素质教育的重要途径。但是,在化学教学中渗透环境教育,需要教师不断学习,丰富知识,拓展视野。进入21世纪以来,国际社会对二氧化碳过量排放造成的环境问题给予了特别的关注,这为在“碳和碳的氧化物”教学中渗透环保知识提供了许多新的素材,本文对此进行一些整理,以便于在教学中应用。

一、温室效应

燃料的燃烧、动植物的呼吸、有机体的腐烂、火山喷发等都会放出二氧化碳,而煤炭、石油、天然气这些矿物燃料的燃烧是大气中二氧化碳含量不断增加的根本原因。大气中CO2含量的增加会引起温室效应。大气中的二氧化碳覆盖在地面上空,当地球吸收了太阳辐射的能量以后,会向外释放能量,这能量被二氧化碳所吸收,导致地球周围的能量难以向外层空间传播,使地球表面大气温度逐渐上升,这就是所谓的温室效应。

地球表面温度升高会导致全球气候更加炎热。据估计,到21世纪中期,在世界各大城市每年将有数千人因炎热而死亡,不仅如此,气候变暖还会滋生或扩散各类细菌和病毒。全球气候变暖会导致冰川融化,海平面升高,据专家预测,近百年来,海平面已升高了10～15厘米,如果海平面再有较大幅度的升高,一些岛国和沿海城镇就可能会被淹没,这极大的威胁人类的生存,同时也改变了鱼类的生存环境,严重破坏生态平衡。……