□温 浩

( 山西财经大学研究生院，山西 太原 030006)

我国的道德教育一直忽视了一个问题，就是道德教育实践的问题。虽然道德教育历来都最受党和国家的重视，但是在一些家长与学校负责人心中，在社会实际生活中的地位却不高。这就要求我们在生活学习中，要符合社会道德的要求，认清自己的行为和意识。

一、社会道德

社会道德只有向个体道德运动，并转化为个体自觉的道德活动，才能现实地完成自身。这就提到了一个问题，就是社会道德内化。所以我们只有把道德教育落实在我们的实际生活学习中，才可以真正地提高每个人的道德修养，只有每个人的道德修养提高了，我们整个社会的道德修养就会以一种良性的循环来发展。

社会道德的本质。社会道德是相对于个体道德而言的，它是指一定社会在其运行和发展过程中为协调各社会群体、各社会成员之间的利益关系而形成的道德规范体系、道德价值观念以及其道德实践活动的总和。社会道德包括社会道德原则规范体系、社会道德风俗习惯、社会道德意识、社会道德实践活动等。

社会道德的特点。1.普遍性和系统性：任何一个时代的社会道德都是一定社会、阶级和集团的共同利益、要求、意志的反映和表述，是社会整体道德意志的体现。它是适应调节社会各种利益矛盾和利益冲突的需要而产生并发挥作用的。因此，社会道德具有强烈的普遍性，对社会成员具有普遍的指导和规范作用。……