□梁小枫,杜民荣

( 1.太原理工大学图书馆，山西 太原 030024；2.山西广播电视大学，山西 太原 030027)

文献检索课又名信息检索课，是高校用以开展用户教育，普及检索知识，增强信息意识，培养信息素养的一门实践性很强的方法课。其起源于1981年10月,教育部颁发了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》,首次以部级文件的形式将“文献检索课”规定为高校图书馆的工作任务，随后文献检索课在我国高校大规模普及。30年来,文献检索课经历了筹备与起步(1981—1985),巩固与发展(1985—1991),反思与提高(1992—1996),变革与创新(1997—今)等四个阶段。

对文献检索课性质的确切表达是在1992年5月,国家教委颁发的《文献检索课教学基本要求》中,提出文检课是一门“科学方法课”。这一表述较准确地反映了课程的性质,已成为文献检索课教学研究和教学实践的基础。

太原理工大学上世纪80年代，部分工科专业开设了文献检索课，目前应时代发展的需求，开课面覆盖了全校所有学院的几乎每个专业(文科极个别专业未开设)。多年来在提高太原理工大学师生信息素养，普及信息检索知识,包括自身的文检课课程建设、教学理论研究与实践探索等方面均取得了令人瞩目的成绩。但随着时代的发展，网络数据库成为检索的主流，随之带来的是文献检索课的课程性质、教学目的要求、教学内容等都发生了很大变化。为此，教学效果的考核也要相应地进行改革。而考试正是考核教学效果的一种直接的手段,考试的内容和方式对学生的学习和教师教学都有重要的导向作用。……