郭 熙，崔 乐

(1.暨南大学华文学院/暨南大学海外华语研究中心，广东，广州510610;2.中国传媒大学文学院，北京100024)

对华语语言生活的观察与思考
——暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授访谈录

郭 熙1，崔 乐2

(1.暨南大学华文学院/暨南大学海外华语研究中心，广东，广州510610;2.中国传媒大学文学院，北京100024)

2011年6月24日，在北京山水宾馆，笔者崔乐就华语语言生活的研究问题采访了暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授。本文为访谈记录整理。为便于阅读，访谈录中适当增加了文献指引。

一、新加坡的语言规划与语言生活

崔:您长期以来一直密切关注新加坡的语言生活与语言规划，并进行了深入细致的调查工作(郭熙，2008、2010)。请您结合您的研究发现与亲身经历，谈谈新加坡语言生活的发展变化。

郭:新加坡的语言状况较为复杂，国内媒体和学界对新加坡的了解很有限，因此我撰文《多元语言文化背景下母语维持的若干问题:新加坡个案》(2008)，希望把一些真实情况呈现出来。新加坡政府的语言规划从一开始就是要用英语取代华语，但政府采取的策略比较好，不是强制要求人们必须说英语不能说汉语，而是让人们自由选择。政府还确立英语为官方语言，理由是政府难以在众多的民族语言中选择一种通用语。用这样一种方式，老百姓就没有介意。当人们在语言学习上面临选择时，自然会选择作为强势语言的英语。但随着近些年中国的飞速发展，新加坡人开始意识到华语的重要性，希望重新捡回华语，可问题是三代以后的新加坡华人已经缺乏民族认同了，学习动机大大减弱，不可能全力投入到华语学习中，甚至将华语学习看成一种负担。……