□乌兰那日苏，阿拉坦苏和

(1.内蒙古广播电视大学，内蒙古 呼和浩特 010011;2.呼和浩特民族学院,内蒙古 呼和浩特 010011)

改革开放以来，民族地区抓好经济建设的同时在教育事业上也取得了很大的成就。但作为国民教育重要组成部分的民族教育依然存在结构不合理、发展不协调、法制化进程缓慢等问题。这一点尤其在民族远程教育领域体现的更为明显。

一、我国少数民族远程教育政策法规情况

党和国家一贯重视发展包括远程教育在内的少数民族教育事业，新中国成立后制定颁布过一系列的政策和法规，保障了少数民族平等受教育的权利，这些政策和法规也成为少数民族远程教育健康发展的基础保障。

1.宪法及法律的规定。坚持民族平等是党和政府在民族问题上的最根本的原则和立场， 而且这一点在宪法上有着明确的规定。现行宪法第四条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。”宪法的有关规定，对于其他法律法规中关于平等的发展包括远程教育在内的少数民族教育事业的相关条文提供了充分的基本法根据。《中华人民共和国教育法》第六十六条规定：“县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段，有关行政部门应当优先安排，给予支持。……