张号召

从“招呼语”谈英语语用能力培养

张号召

英语教学不仅要教给学生知识，还要培养学生运用知识的能力。但在实际运用中，经常出现语用失误。下面从常见的“招呼语”入手，分析语用失误原因，并提出如何培养学生语用能力的具体对策。

语用失误;语用—语言失误;社交—语用失误

对于很多英语学习者来说，普遍存在非英语知识性错误。说话者不是因为不明白某些词义或句式，而是没能正确理解在具体语境下这一表达所产生的交际意义，因而会产生言在此而意在彼的效果。打招呼是人际交往中常见的言语交际行为，汉语和英语之间在招呼语方面存在很大差别。对于以汉语为母语的广大中学生来说在使用英语来打招呼时常常会出现各种失误。下面对一些常见的失误做了归纳。

1.称呼语差异:当代社会，日常交际中人们很少用XX先生或者XX太太。在比较崇尚自由和开放的美国文化里更是这样。在中国，人们十分注重等级观念、尊卑、长幼。见了比自己年长的男性，如果比自己的父母年龄大不管认识不认识，大伯、大爷的就张口即来。如果是自己年龄相仿的同辈，就称呼兄弟、大姐。之所以这样用，是让对方感到亲近从而拉近彼此的交际距离。然而这种称呼对于英美人士来讲十分奇怪。因为即使在美国，称呼自己的哥哥或者姐姐也是直呼其名。美国人尤其喜欢这样，正儿八经地称呼对方反而让彼此之间的距离拉大。所以在下……