● 秦祥军 秦皓舒

学长制在高中教育中的实践探索

● 秦祥军 秦皓舒

普通高中教育可以借鉴目前一些国内外大学所实施的 “学长制”（英文为 “Student Mentoring Scheme”，简称“sms”）。学长制是以学生辅助管理的角色介入学校管理，其要义在于精选高年级中的优秀学生，以平等、博爱的精神与新生实现良性互动，从而达到开阔新生视野、锻炼高年级学生能力、增进团队互助精神、加强纵向管理与横向交流的教育管理目的。

一、做好学长选拔与聘任

制定学长任职条件。学长至少具备如下条件：具有正确的世界观、人生观、价值观，热心为同学服务，无违纪记录；学习态度端正，具有良好的学习习惯和有效的学习方法，学习成绩优良；性格开朗，有一定的沟通能力和技巧，有较强的组织协调和表达能力。

制定学长职责。学长必须模范遵守学校的各项规章制度，为学弟、学妹做出表率；帮助学弟、学妹制定学习、生活和成长规划；向学弟、学妹传授学习经验和方法，指导学弟、学妹自主学习和参加各项活动；关心、照顾学弟、学妹生活，提醒学弟、学妹随时注意安全；随时纠正学弟、学妹不当言行，带领学弟、学妹讲文明懂礼貌；了解学弟、学妹在思想、学业、家庭、心理、生活、情感等方面的情况，发现问题及时帮助解决并向其班主任汇报；帮助指导学弟、学妹时，态度诚恳，说话和气，用词恰当，不伤人的自尊。

选拔聘任。由高二高三学生会牵头组织，经班主任同意，每班推行1名素质高、学习好、组织能力强的学长，组成年级学长团。……