《微机原理与接口技术》课程教学研究

2011-04-02程宏斌

常熟理工学院学报 2011年6期

关键词：教学内容实验课程

程宏斌

（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏常熟 215500）

《微机原理与接口技术》课程教学研究

程宏斌

（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏常熟 215500）

针对目前《微机原理与接口技术》课程存在的教学内容不适宜、硬件教学条件较差以及实验教学环节薄弱等问题，本文提出了提高教师个人素质，激发教与学的兴趣，合理选择教学内容，改善实践教学条件和丰富实践教学内容等改革措施，以期提高课程教学质量和学生的学习效果。

教学改革；教学内容；实验

《微机原理与接口技术》课程是理工科类各专业的专业基础课程之一，该课程是学生学习和掌握微机硬件知识和汇编语言程序设计的入门课程。课程任务是使学生从理论和实践上掌握微机的基本组成、工作原理、指令系统、汇编语言程序设计方法、接口电路及硬件连接，建立微机系统的整体概念。学会使用汇编语言来控制计算机，能通过微机接口完成简单微机应用系统的组建，使学生具有微机系统软硬件开发的初步能力，在此基础上了解当今计算机硬件的新技术、新理论和新方法。

该课程内容抽象、繁杂，基础性强、具有很强的工程实践性，并且学时有限，学起来艰涩难懂，是学生普遍反应难学的课程之一。目前大多数院校的《微机原理与接口技术》课程教学现状不容乐观，主要表现在重软轻硬、学生学习兴趣不高、教学内容不合理、实践教学环节薄弱等方面。