刘新敖

（湖南城市学院 中文系，湖南 益阳 413000）

铺设马克思主义文论传播的新路径
——评张玉能《马克思主义文论教程》

刘新敖

（湖南城市学院 中文系，湖南 益阳 413000）

董学文说：“新中国成立60年来，中国马克思主义文艺学取得显著成绩，充分彰显了它的价值与活力”。[1]许多学者从不同角度探讨了马克思主义文论的发展规律、时代特色及现实意义。但往往都是侧重于学术性研究而忽视了注重操作性的教材建设和教学研究。毫无疑问，张玉能主编的《马克思主义文论教程》（华中师范大学出版社，2010年。简称《教程》）是建设性的，它结合历史发展与教学实践，铺就了一条马克思主义文论传播的新路径。

一、作为理论研究：基础性

无论是从一般学术性角度还是从教材教法角度来研究，马克思主义文论的理论性和基础性是毋庸置疑的：它是中国文艺学理论的思想基础，是相关学科理论建构的指南针。因此，马克思主义文论既应具有一般学术研究的理论性，又应具有能被学生所新闻乐见、易于接受理解的知识性。显然，《教程》敏锐意识到了这点，并在编写过程中彰显了这种作为创新型教材所必不可少的基本特征。

客观地说，对于这个工作，《教程》并不是开拓性的，如前所述，此前，自马克思主义文论思想创立到传入中国及其在世界各地的传播和发展，对于马克思主义经典著作的解读就一直被延续。但是，如果从一般学术意义角度看，这种元典精神往往是为理论而理论，《教程》则特别强调“回到马克思主义”与教学的结合，这也正是其特点所在。……