上海市崇明县实验中学（202150） 宋赛萍

“黄河”一节的四个活动

上海市崇明县实验中学（202150） 宋赛萍

设计思路

“黄河”是上海市二期课改教材七年级第一学期第四章第二节的内容。教材内容主要由三部分组成：①黄河的概况；②黄河各河段的水文特征；③黄河开发利用和治理。传统的教法是以教师讲授为主，本节课笔者采用精心设计的四个活动，自主探究来组织教学。

一、播放视频，激趣引入

新课导入是初中地理课堂教学设计中一个十分重要的环节，它犹如百米赛跑中的起跑。常言道：施教之功，贵在引导。导入新课要注意趣味性。苏霍姆林斯基认为，教与学统一性的起点，在于激发学生学习的兴趣和愿望。从心理学角度讲，兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理状况会促使人积极寻求认识和了解事物的途径和方法，表现为一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。激发兴趣就是要使学生智力活动始终在一种强大的内在动力作用下，在情绪高涨的氛围中进行，把学习看作是一种精神享受，因而能自觉积极地学习。因此笔者在本节教学时播放歌曲《不朽的黄河》导入，让学生在第一时间感受到黄河雄壮磅礴的气势及人们对它的赞美之情，在增强视觉感观的同时，也对黄河产生了学习的兴趣。

二、渗透相关知识，巩固知识

新的课改对教师要求越来越高，教师必须应有其他学科的相关知识。笔者在设计这节教学时涉及了一些语文知识：让学生在课前收集与黄河有关的诗歌、俗语、成语。……