吴晓刚，周美兰，李文娟

（哈尔滨理工大学 电气与电子工程学院，黑龙江 哈尔滨 150080）

0 引言

“电力电子技术”课程作为电气工程学科的专业课，其内容是以电力电子器件为核心，介绍对电能进行有效变换和控制的方法与技术［1］。

目前，已有一些文章围绕“电力电子技术”课程进行实验教学和教学模式探讨的研究，但是大都围绕教学改革和方法进行讨论［2－5］，鲜有对电力电子器件教学进行相关研究。电力电子器件可分为不可控器件，半控型器件和全控型器件。在全控型器件出现前，一直以晶闸管为代表的半控型器件及相位控制电路是电力电子技术的核心。全控型器件的出现把电力电子技术推进到一个新的发展阶段。因而我们认为，在教学过程中应以全控型器件及其组成的电路为主导。

本文介绍了一种电力电子器件驱动控制及特性分析教学实验平台，通过课堂现场演示，为学生提供直观的特性曲线及电力电子器件使用方法，加深学生对知识的理解和提高综合能力。同时具有一定的可发展性，可以经过扩展后为后续教学内容提供服务。

1 实验平台的设计原则

根据理论与实验教学的需要，本文给出了“电力电子驱动控制及特性分析”教学实验平台的设计原则。

1）教学实验平台的开放性

根据教学大纲对学生知识、能力、素质教学的总体要求和专业的培养目标，注重培养宽口径应用型人才。以教学平台的研发作为一个实验教学项目，吸收高年级本科生参与设计与调试，使之不仅成为一个教学演示装置，更为对电力电子技术方向有兴趣的学生提供一个提升能力的机会。……