韩胜利 丁晓燕

(丹江口市一中 湖北 丹江口 442700 )

课外活动是培养全面发展人才不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分．在课外活动中，学生获得的自我表现、自我发展的领域远远超过课堂上的学习；使学生在集体、社会、大自然、科技、体育、艺术多种活动中获得丰富的情绪体验，激发求知欲，满足发展自我的要求；使学生身心愉快、积极奋发、充满自信、陶冶情操、磨炼意志．因而结合新课标，有效而生动地开展各种形式的课外活动，让课外活动成为一种最重要的开放式的辅助手段，就非常重要．现就课外活动的开展，谈谈笔者的一些具体做法．

1 设计课外小实验活动提升学生动手操作能力

高中物理实验课本中，除演示实验和学生实验外，还根据不同章节的知识特点确定了近20个课外小实验，并增补了10多个．如在“动量”一章里增设了“用自来水观察反冲运动”，“航模飞机的设计”；在“电场”一章里增设了“静电屏蔽现象的观察”；在“光的色散”一节里增设了“室内彩虹形成”等小实验．笔者把这30多个课外小实验编成序列，按教材的特点分阶段以各课外实验兴趣小组为中心组织实施.每个小实验尽量要求学生独立设计，独立操作，并独立完成实验报告．对于难度大一些的小实验，给予一定的提示与指导．简单实验需要的器材不多且在身边易找，要求他们在实验室外随机场所完成．如“测人的反应时间”、“缝衣针浮……