论网络背景下大学校园心理危机干预的有效启动*
2011-03-21蒋涛
外语与翻译 2011年4期
蒋涛
(重庆水利电力职业技术学院电气工程系,重庆402160)
论网络背景下大学校园心理危机干预的有效启动*
蒋涛
(重庆水利电力职业技术学院电气工程系,重庆402160)
自1999年高校扩招以来,大学校园心理危机干预的需求迅速增加,传统校园危机干预存在的问题也随之凸显。本文从技术和管理创新入手,就大学生心理健康教育与服务管理信息系统(以下简称MIS)建设、危机干预制度创新、专业人员培养和资金保证等方面提出网络背景下校园危机干预有效启动的对策。
网络;大学;心理危机干预;有效启动
自1999年我国高校开始连续扩招以来,越来越多的适龄青年能够进入大学深造。据国家统计局数据显示:1998年普通高校计划招生108万人,到2011年高校招生计划达已到675万人,招生规模增长近700%。一方面,招生人数的增长必然伴随着对心理危机干预的需求增长;另一方面,急速发展的社会将可能导致大学生产生比以往更多的心理危机。因此,从精英教育迅速走向大众化教育的中国大学校园,正面临着史无前例的心理危机干预目标人群的激增。大学传统的心理健康教育与服务模式已不能适应当前的需求,和谐心理校园的建设亟需技术与制度的创新。
一、网络背景下大学校园心理危机干预有效启动的定义
(一)心理危机干预的有效启动
“启动”是广泛运用于电子、物理、化学机械、金融、心理等学科的一个词汇。一般来说,按照启动产生的原因,可以分为外部因素作用下的启动和内部因素作用下的启动(亦即自我启动);按照启动的方式,可分为一次性启动和多次性启动。……
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