江涛

（梅州市梅江区黄遵宪纪念中学，广东 梅州 514011）

话题作文是近年高考语文考试写作中出现的一种新的写作形式，这种写作形式既有利于阅卷的客观公正、公平合理，又为学生最大限度地发挥写作才能提供了广阔的用武之地。因此自话题作文诞生起，就受到了老师和学生的欢迎。学生怎样才能写好话题作文呢？我认为至少应在以下几个方面努力。

一、把握话题，确立主题

1.切割话题

写作时将“大话题”进行切割，使之变成若干“小话题”，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的一个去写。比如“尊重”可以切割为以下小话题：尊重自己，尊重他人，才会有尊严；神圣的尊严在捍卫正义的斗争中得到升华；科学的尊严不容侵犯；尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本；产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追求，等等。这样，就使缩小后的题目更贴近生活，更贴近学生，从而使话题作文的内容既不显得空泛，又不失之单薄。

2.限制定向

话题的限制越少，留给学生思维的空间就越大；话题的字越少，词语的外延也就越大。写作时，必须加以限制，宽题窄作，切口过大，中心就不集中。限制的方法很多，可在前面加修饰语，可在后面加中心词，也可前后都加，甚至在中间加。如“父辈”话题可限定为艰辛的父辈，父辈的遗憾，父辈的辉煌，父辈——执着的一代，对待父辈即对待传统，等等。再如“面对缺陷”这一话题，可以在中间加以限制：面对生理的缺陷，面对个性的缺陷，面对文化品位的缺陷，面对艺术品的缺陷，面对劳动产品的缺陷，面对人类自身的缺陷，等等。……