■天津市大港油田实验中学 李春年

纵观近代教育史，许多名校往往和一些校长的名字紧密地联系在一起，如北大和蔡元培，“南开”和张伯苓，晓庄师范和陶行知等。改革开放以来，许多名校脱颖而出，上海市建平中学就是其中一个成功的范例，同理，这所学校也和一个名字分不开，他就是冯恩洪。尽管冯校长已经退休，但是在他一手塑造的美丽的校园里，处处可以看到老校长的影响。笔者通过和冯校长的交流及在建平中学的所见所闻，对校长与学校品质之间的关系有几点认识。

一、校长要为教师描绘一幅美丽的图画

一所学校的品质的提升，往往是从激发全体教职工的工作热情开始，这种激发应当是从凝聚大家共同的愿景开始，如果校长能够为大家描绘出一幅学校发展的图景，就等于为大家指明了前进的方向，引导大家走出平庸，走向超越。当然，这幅图画不能是虚幻的，必须是根据学校的实际来描绘的，必须要具备实现的可能。同时，要让每一个人都能在这幅图画中找到自己的位置。

二、校长要擎一面办学大旗，这面旗帜就是办学理念

冯校长提出的办学理念是“人的社会化和个性化和谐发展”，这成为学校各项工作的追求目标和努力方向。在此基础上推出了“规范+选择”、“合格+特长”的办学模式，“规范+特长”其实是强调对学生的社会化要求，而“选择+特长”实际是体现个性化的发展和诉求。这两个方面的完美结合，很好地诠释了学校的办学理念。……