成为一名优秀的培训大师
——BMI简介
2011-03-18杨红梅
天津职业院校联合学报 2011年9期
杨红梅
(天津市仪表无线电工业学校,天津市 300350)
成为一名优秀的培训大师
——BMI简介
杨红梅
(天津市仪表无线电工业学校,天津市 300350)
加拿大艾尔伯塔省北亚理工学院的典型师资培训课程。将缺乏实际教学经验的教师,经过培训了解教学过程,其实是一个体验式的学习过程,要学会应用基于所要达到的能力去如何设计好每一门课的总目标;找到每节课的具体任务,而且每个任务是完成一件具体的事;然后再设计不同的教学方法,按照自然学习法实施。
优秀;师资培训;教学方法
开设BMI课程的背景是,大部分的教师都来自工业界,他们有丰富的实际操作经验和较强的技能水平,这对于职业教育无疑是非常重要的,可以大大缩短教室和车间的距离,提升学生的技能水平,使专业课由原来枯燥的纸上谈兵变得丰富多彩。但同时也存在着与生俱来的弊端,这部分老师都没上过讲台,缺乏实际教学的经验。为了达到良好的教学效果,克服课堂教学之不足,实现教学过程的良性循环,对新进老师实施有计划地培训,从而开设了此课程。当然要想成为大师不是说上完课就可以的,是一个循序渐进的过程,所以题目里“becoming”用了进行时的语态,它是一个不断提高,不断发展的过程,需要教师保持不断自我学习、自人进步、自我发展。
经过BMI的培训,引起了作为教师的我们的共鸣,比如 The best teachers teach from the heart,not from the book,其实与国内的教书育人有异曲同工之妙,教育的精髓完全相同,它不分国界,不分人种。……
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