段宏滨

中国传统孝文化对高职生思想道德修养的影响

段宏滨

（天津石油职业技术学院，天津市 301607）

现行的高职德育课对于传统文化的吸收借鉴方面尚处于尝试和探索阶段。文章旨在将我国的优秀传统文化，尤其是孝文化，同现今的高职德育课进行有机结合，以推陈出新、古为今用。

传统文化；孝文化；高职生；德育

一、高职院校德育课及高职生伦理道德现状分析

德育工作是高职院校的一项重要任务，“孝”既属于传统文化的核心内容，也可以作为德育工作的重要内容。“孝”千百年来一直作为伦理道德之本、行为规范之首，而备受推崇。然而近代中国兴起了一股强大的“非孝”思潮，称其“流毒诚不减于洪水猛兽矣”。在当代，为了个人的生存与发展，中国家庭人际关系和相互责任日益淡化，致使社会上不乏横眉冷对，甚至遗弃老人的问题严重。作为高职学生，受到多大冲击，在他们身上拥有怎样的品质，以及我们现行的高职德育课程对这一问题处理的利弊得失，是我们迫切需要了解的。

为了更全面地了解高职学生的思想道德素质状况，提高德育教学的针对性、实效性，我们在我院09、10、11级部分班级学生中进行了问卷调查。共发出问卷961份，回收问卷780份，有效问卷率为81．17%。笔者根据问卷调查的情况和工作中的体会，就高职学生思想道德素质状况进行统计分析，并探索德育教学的有效途径。

在通常多长时间往家里打一次电话这个问题上，51．9%的学生选择一个月或更长时间；……