赵树春

1 体育教学中品德教育的内容

品德的形成与完善是一个很复杂的过程，是认识、情感、行为的一个多次反复的过程。品德的形成应用到体育教学中，就是培养学生热爱集体、热爱人民、团结有爱、遵守纪律等共产主义的思想品德，培养学生义务感、责任感、光荣感等思想品质。

2 体育教学中思想品德教育应坚持的原则

2.1 主体原则

教师在体育教学中进行思想品德教育发挥了重要的主导作用，只有教育的本身符合学生的内在需求，学生能够积极参与、接受教学之后才能奏效，这就要求在体育的教学过程中应该确定和尊重学生这一主体地位，充分发挥学生在课堂中的创造性和主动性，来达到提高学生思想品德素质的目的。

2.2 整体原则

在体育教学中进行思想品德教育时应注意面向的对象是全体学生，然后就是将品德教育所包含的内容进行有机的联系，使得学生的德育素质得到全面的发展。

2.3 科学原则

体育教学中所教内容的思想性应该科学，可以用科学的方法实事求是地去分析，来解决学生思想上的问题，这样的体育教学就把思想性、趣味性、科学性有机地结合在一起，这样采取的措施都是为了使学生具有高尚的品德思想和养成良好行为习惯这一目的。

2.4 有序原则

教师在体育思想品德教育中应有长远的计划，把品德的思想贯穿到整个教育的过程当中去，从课程的开始到最后课程的结束，教师都应该对学生不失时机地进行思想品德教育，内容与内容紧密联系，使学生的思想品德教育牢固、深刻。……