周乐衍

学习评价是体育教学不可或缺的重要环节，是有效评价教师教与学生学的重要依据，它有助于学生获得更充分、更合理的教育与发展，使教学的过程更具针对性。特别是新课程理念下，素质教育观念已经深入人心，科学合理的学习评价能充分调动学生参与课堂教学的积极性与主动性，在学习与实践中便于客观公正地进行评价自我，寻找差距，自我激励。

1 体育课堂学习评价的作用

1.1 导向作用

在体育课教学中，科学合理的学习评价可以引导学生不断地规范自身的动作和行为，更有利于学生获得一种认同感，同时也有利于体育教师及时发现学生存在的问题，调整教学策略。

1.2 激励作用

在学习过程中每个人都有可能遇到挫折和障碍，特别是体育运动，积极的课堂评价可以使学生获得情感激励和鼓舞，帮助他们克服困难，战胜自我。

1.3 调控作用

在体育教与学的过程中，学生之间可以相互交流信息，教师可以视学生的学习情况及时调整教学策略，有效突破教学重难点。

1.4 启发作用

学生在评价过程中，可以取长补短，便于搜集补充新的信息，从而共同进步。

2 学习评价的实施原则

2.1 科学性和公正性

科学性是指学习评价的制订要符合本学科的长远发展，有利于学生整体素质的提升。公正性指对学生的学习结果本着尊重事实，实事求是的态度进行客观评价。

例如，篮球运动是中学生十分喜爱的体育项目，篮球运动由跑、跳、投等基本技能组成。……