初中英语课程资源的开发和利用

2011-02-21张会侠

中国教育技术装备 2011年1期

张会侠

在新的课改形势下，课程资源的开发和利用成为广大一线教师越来越关注的问题。《全日制义务教育英语课程标准》中明确指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”

由此可见，初中英语课程资源对于改进教师的教和学生的学的方式有着极其重要的作用。笔者从初中英语课堂教学的角度来探讨英语课程资源开发与利用的原则、方法及途径。

1 课程资源的含义

课程资源的概念有广义和狭义之分，广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来源。目前我国基础教育改革中提倡的课程资源的开发和利用指的是相对广义的课程概念，也就是形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。既包括教科书、教学场所、广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报纸杂志等物质资源，也包括学科专家、教师、学生及其同伴群体等人力资源。