□徐卫良

美国成人教师继续教育的经验及对我国的启示

□徐卫良

继续教育作为一种新的教育形式，是提升成人教师专业素养的重要途径。美国十分注重成人教师的继续教育，采取一系列措施：以成人教育专业理论为指导，制定相关法律法规，向高层次方向发展，教育机构多元化，有力地推动了成人教师继续教育的发展。借鉴美国的成功经验，为有效开展成人教师继续教育，我国应深化成人教育专业理论研究，提供理论指导；加强成人教育立法，提供法制保障；注重研究生教育，培养高层次人才；整合资源，建立健全教育机构。

美国；成人教师；继续教育；经验；启示

继续教育是“对已获得一定学历教育和专业技术职称的在职人员进行的教育活动。学历教育的延伸和发展使受教育者不断更新知识和提高创新能力，以适应社会发展和科学技术不断进步的需要，是现代科学技术迅猛发展的产物。”[1]它作为一种新的教育形式，在大力提倡终身学习、构建学习化社会的今天，已经成为人们进行持续教育的、不可或缺的重要方式。美国十分注重成人教师的继续教育，采取一系列措施，从而形成了鲜明的特点，推动了成人教师继续教育的发展。正如美国著名的比较教育家贝雷迪（G.Z.F Bereday）所说：“从认识别人而得到自我认识，是比较教育学所能提供的最有价值的教育。”[2]借鉴美国成人教师继续教育的经验，有利于促进我国成人教师继续教育的发展。……