□谭 旭 高维春 林泽玲 丘翠芬

就业导向下的高职学生能力评价探析

□谭 旭 高维春 林泽玲 丘翠芬

通过对新形势下高等职业教育发展特点的分析和调查，提出了就业导向下的高职学生能力真实性评价思想。借助冰山分析模型，创新性地构建了层次化的综合评价指标体系。基于该评价指标体系，考虑到实际评价分析中的各种复杂性和不确定性，构造了基于扩展粗糙集模型下的智能化评价模型。该评价模型不仅可以客观地获取各评价指标的权重值，亦能融合相应的专家主观评价权重值，实现对高职学生能力评价的合理化和自动化，并为高职院校的新发展以及高职学生的自身发展提供一定的科学指导意义。

就业导向；高职教育；学生能力评价；冰山模型；粗糙集理论

近年来，我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头，办学规模不断扩大，其迅猛的发展使得高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。随着我国社会、经济、文化的不断进步，新时期的高等职业教育发展也将面临着新的诉求。而高职学生作为高等职业教育的主体，是否培养出符合广大企事业单位需求和认可的高技能、高素质人才则直接反映出高等职业教育的成败。

教育部《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》指出：“职业教育要培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的，具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。……