郑智勇

作文是语文教学中非常重要的一个组成部分，它不单指向最终的高考，也是人们日常生活中表情达意的一种重要的方式。语文，即语言与文学，因此培养学生语言能力，培养学生的文化素养就是语文教学的一个重要方面。而作文最能体现学生的文化素养状况，因此，作文要彰显学生的文化素养，也是其自身的一个重要职责。

作为一名高中生，无论生理，还是心智，都在走向成熟，因此，他们的文章应该呈现出与小学、初中不一样的状态，内涵要深刻，内容要丰富，形式上更加富于表现力。古人说：腹有诗书气自华。气就是一种底蕴，一种最终的呈现，一种通过积累、感悟才会出现的“有”。高中生的作文，则就是文化、思想这种底蕴的最终呈现方式，它也就同样需要“有”即积累、感悟这种“厚积”之后“薄发”的途径。因此，师生必须通过厚积薄发的方式展现学生的文化内涵。

1 厚积

文化是个非常大的概念，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。因而文化内涵的外延还是很宽泛的，不但包括传统文化，也包括现当代文化。所以，既要关注传统的文化，也要关注现当代文化。

1.1 课堂引导，积累感悟

国家“十一五”时期文化发展规划纲要提出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技术的传承。所以语文课堂是进行文化积累的主阵地，中学语文教材为传统文化教育提供一个广阔的天地，中学语文教材中诗词、古文占一定比重，内容丰富，包含中华民族的传统美德、人生观、价值观，能够给学生良好的文化熏陶。……