闫文东

地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与地理环境关系的科学，地理学研究的领域十分宽广，既涉及自然科学，又涉及社会科学；研究问题既有全球性的、全国性的，也有区域性的，而且与每个人息息相关。因此，在地理学习中，笔者认为应从以下几方面着手。

1 运用教材资源，记住一些必要的地理事物的名称、数据、规律及分布

中国太阳年辐射总量的分布，全球大气环流示意图，世界气候类型的分布，六大板块示意图，世界表层洋流的分布，世界陆地自然带的分布等，这些是高考中常考的题目。例如，2007年全国卷考查了洋流的分布、气候的分布，广东卷考查了根据气压带和风带的移动规律判断气候的成因和特征；2008年北京卷考查了大气环流；2009年全国卷考查了气候特征及成因、洋流的分布及性质。这就说明必须掌握教材基础知识。

2 重视地图、地球仪的运用，借助多媒体手段，增强直观性

当前，世界各国、各地区经济联系和互相依赖空前密切，技术、资本、人员、服务的跨国界流动越来越频繁。比如一艘轮船运送物资从上海港出发到伦敦，最近航线的确定实际是考查地球空间位置：路线从上海出发，经南海过马六甲海峡，进入印度洋，过曼德海峡进入红海，经苏伊士运河进入地中海，过直布罗陀海峡进入大西洋，经英吉利海峡到伦敦。利用地图并借助多媒体演示效果较好，在学习过程中常常图文结合，不但记忆深刻，而且能达到无图读图的效果。……