丁 辉 杨劲松 马双琴（常州轻工职业技术学院 江苏 常州 213164）

关于常州高职园区实施学分互认体系的研究*

丁 辉 杨劲松 马双琴
（常州轻工职业技术学院 江苏 常州 213164）

学分互认是高等教育可持续发展的趋势，也是建设学习型社会的必然要求。学分互认是一项复杂的系统工程，本文对常州高职园区内同类学校同层次教育学分互认的意义和实践进行了研究探讨。

常州高等职业教育园区；学分互认；资源共享

常州高等职业教育园区（以下简称常州高职园区）由江苏省教育厅和常州市人民政府联合组建，以高职教育为鲜明特色。2008年经江苏省教育厅批准，已成为江苏省唯一一个高职示范建设园区，是培养社会迫切需求的高技能应用型专门人才和高素质应用型人才的基地。目前入驻园区的有常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院等五所高职院校和一所大学——常州大学。园区现有在校学生76000余人，其中高职学生6万余人。五所高职院校设有各类专业92个，覆盖装备制造、电子信息、生物制药、建筑工程、纺织服装、轻工、能源与化工及现代服务业等地方经济主要支柱产业。几年来，常州高职园区坚持 “以社会需求为导向、以开放共享为灵魂、以内涵建设为核心、以机制创新为保障”的建设思路，走“集约化发展、集团化发展、产学研合作”之路，以“提高办学水平和人才培养质量”为目标，促进园区内各院校协调发展，共同提高社会生存力和竞争力，更好地为长三角地方经济发展服务。……