陶泽荣郭延江（.健雄职业技术学院 江苏 太仓 54；.海南经贸职业技术学院 海南 海口 577）

市场营销专业“定岗双元”人才培养模式实践案例分析*

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（1.健雄职业技术学院 江苏 太仓 215411；2.海南经贸职业技术学院 海南 海口 571127）

为了适应新形势下企业对人才的需求，所有的高职院校都在积极进行人才培养模式改革探索。健雄职业技术学院开展了德国“双元制”本土化的实践。通过对市场营销专业“史泰博班”的案例分析发现，“定岗双元”人才培养模式课程改革，对于提高学生的职业技能和职业素质有很大帮助。

市场营销专业；“定岗双元”人才培养模式；案例；课程改革

随着中国经济的发展和产业结构的调整，当前社会需要大量高素质技能型人才。这些人才不仅应具备较强的动手能力，还须兼具一定的专业理论水平。在中国当前的教育体制下，该类人才的培养任务主要落在了高职院校，故而最近10年中国的高职教育获得了快速的发展。为体现出高职教育的职业性和高等性，通常做法是：采用压缩版的本科理论教育体系，突出高等性以区别于中职；再加上若干实训，突出职业性以区别于本科教育。但在转变的过程中把高等性归结于理论教学，把职业性归结于实践训练，导致理论与实践脱节，显得不伦不类，存在很大问题。

高职教育经过近年来的发展后，在新一轮竞争中，若要有所建树，甚至获得优势，必须在提高质量上下工夫。教学质量是一个学校办学质量的具体体现，教学质量提高的关键在于教学体系和教学内容的改革，还必须采用适当的教学方法。……