大学生思想政治教育工作者的素质内涵研究*
2011-02-21龚晋文山西生物应用职业技术学院山西太原030031
职业教育研究 2011年10期
龚晋文(山西生物应用职业技术学院 山西 太原 030031)
大学生思想政治教育工作者的素质内涵研究*
龚晋文
(山西生物应用职业技术学院 山西 太原 030031)
当前的大学生思想政治教育工作多偏重于对受教育者提出要求,而对教育者的要求普遍停留在相对宏观、粗放的层面,抽象要求偏多,具体要求明显不够。本文从教育者应有足够的理论知识储备入手,对大学生思想政治教育的教育内容、教育观念、教育方法、教育路径和教育对策等提出了具体的建设性意见。
大学生;思想政治教育;教育者;要求
大学阶段是一个人人生发展的重要时期,也是人生定位的关键时期。面对崭新的大学生活,刚入学的大学新生都会充满好奇和兴奋,生活了一段时间后又都会遇到一系列的人生课题。特别是在市场经济背景下,丰富的信息、多彩的生活、跳动的思想、活跃的人际关系等不停地迫使大学生就如何处理好“理想与现实”、“权利与义务”、“个人与集体”、“竞争与合作”、“自由与纪律”、“友谊与爱情”、“学习与工作”等一系列关系做出决策。“怎样做人”、“做什么样的人”、“怎样生活才有意义”、“怎样的人生追求才有价值”等一系列问题也会摆在每一个大学生面前。在此种情况下,大学生必然会有自己的观察、思索、实践和选择。大学生观察得是否透彻,思索得是否对路,实践得是否合适,选择得是否正确,都是大学生思想政治教育工作要求教育者必须关注的根本问题。
那么,大学生思想政治教育工作者如何承担起大学生思想引导的历史责任呢?……
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