高职《互换性与技术测量》课程教改探究

2011-02-21鞠海华北京现代职业技术学院北京101300

职业教育研究 2011年10期

鞠海华（北京现代职业技术学院北京 101300）

高职《互换性与技术测量》课程教改探究

鞠海华
（北京现代职业技术学院北京 101300）

根据实际教学经验，阐述了《互换性与技术测量》课程教学存在的问题。针对高等职业教育的培养目标——具有一定专业技术理论的应用型人才，提出了课程改革的新思路——以工作任务为导向整合《机械制图》、《互换性与技术测量》及机械实训课程，以便开展项目化教学模式，全面提升教学质量。

高职；互换性与技术测量；课程教改；能力本位；项目化教学

《互换性与技术测量》（以下简称《互换性》）是高职院校机械类和近机械类各专业必修的一门技术基础课，是机械类专业工程技术人员进行设计、制造、装配、维修等所必须学习和掌握的一门重要课程，在机械类各专业教学计划中起着承上启下的连接作用。因此，可以视为理论联系实践课程的最佳典范，也是学生感觉抽象枯燥、难以理解和消化的一门课程。笔者拟结合高等职业教育的特点，针对高职院校的培养目标，从“能力本位”出发，对《互换性》课程的教学内容和教学过程进行分析和探讨，提出整合《机械制图》、《互换性与技术测量》及机械实训课程的新思路。