陈耿彪 陆 勤（上海工程技术大学高等职业技术学院 上海 200437）

高职机电一体化专业一体化教材编写方案研究

陈耿彪 陆 勤
（上海工程技术大学高等职业技术学院 上海 200437）

高职院校应分析机电一体化专业的一体化教材存在的主要问题，探讨教材编写的组织原则与实施方法，包括市场调研、方案论证、教学实践及动态完善等四个步骤。《气、液、电控制技术》校本教材编写的成功实践证明，实施一体化教材编写方案具有可行性和科学性。

高职；机电一体化专业；一体化教材；编写方案

教材是学校组织教学的主要依据之一，也是教学体系的基础。在机电一体化专业教学计划确定以后，教材的配备和建设必须立即跟上，否则专业现代化的建设将成为空中楼阁。由于目前国内适用于职业教育层次的机电一体化专业系列教材尚处于探索和初步建设阶段，因此，专业系列教材的确定、选用及建设已成为当务之急。

机电一体化专业是机械、电气、计算机控制等学科高度融合的专业，其核心技术是利用各种现代控制手段实现对机电产品的柔性化、智能化控制。为了突出机电一体化专业的特色，培养合格的机电一体化方面的人才，应针对实践教学教材建设的环节，编写适合专业需求的一体化教材。

鉴于上述情况，笔者对机电一体化专业的教材建设进行了探索，分析了当前一体化教材存在的主要问题，提出了包括一体化教材编写组织原则与实施方法的新方案，并以此为依据，编写了一体化校本教材《气、液、电控制技术》，其成功使用证明编写方案具有可行性和科学性。……