李晓静 王亚利（济源职业技术学院 河南 济源 454650）

高职院校动漫人才培养及教学模式探讨

李晓静 王亚利
（济源职业技术学院 河南 济源 454650）

近年来，随着以动漫、动画为代表的文化创意产业在我国如火如荼地兴起，各高校相继开设了动漫专业，但在目前的教学模式下培养出来的学生却不能满足动漫行业的需求。因此，应从我国动漫市场人才需求出发，确定高职院校动漫专业人才培养目标定位，尝试构建模块化课程体系，探讨动漫专业实践教学改革的思路。

高职院校；动漫产业；人才培养；教学模式；校企合作

高职教育与国内动漫产业的关系

动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业，被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。截至2009年10月，国内已有30多个动漫产业园区，5400多家动漫机构。由于国内动漫人才的匮乏，严重制约了中国动漫产业的发展，目前，我国动漫人才的需求总量约15万人，现有动漫从业人员约为6万人左右，而且国内一流的网游动漫人才多数供职于国外企业，培养专业人才已成为我国动漫产业发展的当务之急。鉴于此，国内相继有450多所高校创办了动漫专业，致力于培养动漫人才，以弥补动漫专业人才的不足。然而，高职院校自身的一些特性却制约了动漫专业的发展，在某些条件上还不能满足动漫专业发展的需要。

当前的高职动漫专业教学大多数仍沿用一贯的 “三段式”教学模式，教学过程理论与实践脱节，培养的学生与企业脱节，毕业后能直接就业的很少，大多数还要到社会上的一些培训机构进行再学习。……